【推薦理由】《月光如水，馬身如漆》中收錄的數篇散文，是憐愛悲憫的情懷，是哲學理性的斟酌，是富有人情味的瑣事，是對社會問題的深思。莫言用自己的經歷、思索，告訴我們：人生要笑！要曠達不羈地笑，要縱情肆意地笑，更要坦然有風度地笑。

【推薦者】語文組，林倩老師

【推薦理由】劉亮程的長篇小說《本巴》帶著蒙古族英雄史詩《江格爾》的神秘氣息，像來自曠野的風，從四面八方召喚你跟著它。跟隨“搬家家”、“捉迷藏”、“做夢夢”三個游戲，去探尋一個民族的歷史記憶與詩性智慧。

【推薦者】語文組，彭秋麗老師

【推薦理由】此書以十個主題為線索串聯起了蘇軾的生命歷程，側重展現了他面對人生起伏不定時，調整自我的過程。并將蘇軾置于歷史與文化的洪流中，于作品與文獻中捭闔出入，梳理了蘇軾的政治思想、文學成就、宗教觀念及對后世的深遠影響。

【推薦者】語文組，任昊燕老師

【推薦理由】金一南教授解讀了中國從百年滄桑到民族復興的諸多事件，直擊中美貿易之戰，揭示了中國經濟發展之謎，分析了中國崛起征途中的博弈較量。為讀者打開了一扇了解自己國家歷史的窗戶，為青少年的成長和奮斗提供重要的精神動力。

【推薦者】2026屆七班，徐蘆浩。

【推薦理由】一個個小漣漪，累積成歷史的驚濤；一個個細微之處，演變成歷史的大進程?！度f歷十五年》從“大歷史觀”的視角，以明朝萬歷十五年為切入點，運用歷史小說的敘事模式和傳記體，通過對關鍵歷史人物悲慘命運的描述，探析了大明王朝走向沒落的深刻原因。

【推薦者】2025屆七班，張景行。

【推薦理由】《文化苦旅》是余秋雨第一本游記文化散文，他“拜水都江堰、問道青城山”，在暴雨之后拜謁天一閣，用腳步丈量河山，發現中華山水的魅力，挖掘中華文化的靈魂，探索中國歷史的滄桑與變遷，借以喚醒我們的民族意識和民族情感。

【學生簡介】2024屆四班，尤惠姝。

有人說，

書店是城市的會客廳

人們在這里閱讀、相遇、交流

一家家書店如同一片片精神棲息地

令我們的精神得以寄托

使我們的情懷得以滋養

讓我們的記憶得以傳承

“春讀書，興味長，磨其硯，筆花香?！痹谛煨斓哪巷L里，在和煦的春光中，在鳥兒啾啾的鳴叫聲中，讓我們捧起手中的書，開啟一場閱讀之旅吧。